APÓS ANÁLISE DE TODO O CONTEÚDO APRESENTADO NESTE GRUPO DE ESTUDOS, CONVIDO-OS A RESPONDER O PRESENTE QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DE CONTEÚDOS NA MODULAGEM DIDÁTICA DA DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM.

 

VAMOS INTERAGIR: SEGUNDA AVALIAÇÃO II.

 

APÓS ANÁLISE DE TODO O CONTEÚDO APRESENTADO NESTE GRUPO DE ESTUDOS, CONVIDO-OS A RESPONDER O PRESENTE QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DE CONTEÚDOS NA MODULAGEM DIDÁTICA DA DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM.  

 

QUESTIONÁRIO II – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

1.     A Psicologia da Aprendizagem estuda o complexo processo pelo qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade são apropriados pela criança.

Resposta Marcada:

___________________________________________

2.     A aprendizagem é parte de um processo social de comunicação – a educação – e apresenta os seguintes elementos:

I – Comunicador: professor, enquanto transmissor de informações ou agente do conhecimento.

II – Meio ambiente: meio escolar, familiar e social, onde se efetiva o processo de ensino-aprendizagem.

III – Mensagem: conteúdo educativo, conhecimentos e informações a serem transmitidas.

IV – Receptor da mensagem: O receptor não tem um papel passivo; deve ser um construtor crítico dos conhecimentos e informações que lhe são transmitidos.

Podemos afirmar que:

Resposta Marcada:

___________________________________________

3.     Vejamos os conceitos seguintes:

I – Aprendizagem Formal: processo que é de natureza incidental, não-dirigido, e carente de controle. Resultam da experiência no ambiente de vida (fora da escola); advém do ensino.

II – Aprendizagem Informal: processo que é direcionado, orientado e previamente planejado e organizado (sala de aula); advém da instrução.

 

4.     Podemos afirmar que:

Resposta Marcada:

___________________________________________

5.     A psicologia é a ciência que estuda o ___________________________ e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência.

 

Resposta Marcada:

___________________________________________

 

6.     A psicologia também, aplica à educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. Por tanto papel do professor nesse processo, é dispensável.

 

Resposta Marcada:

___________________________________________

 

7.     A Psicologia no âmbito da escolar deve também contribuir para:

Marque a alternativa correta.

Resposta Marcada:

___________________________________________

8.     Sobre o Grupo de papéis autoritários, podemos dizer que:

I – Substituto da autoridade paterna: professor que se coloca como líder. Pode assumir a liderança de 2 formas: autocrática ou democrática, ambas envolvem o sistema de status no grupo.

II – Fonte de informações: sua função é transferir conhecimentos para os alunos; é aquele que sabe. Se orienta em termos acadêmicos em sua abordagem. Forja uma concepção passiva do aluno quando se vê como o único que sabe tudo.

III – Líder de grupo: assume o papel de orientador dos alunos, orientando a todos de igual maneira. Não é nem paternalista demais, nem rígido demais. Mantém um bom e equilibrado nível de relações afetuosas com todos.

 

Resposta Marcada:

___________________________________________

9.     Ocorre quando o aluno apresenta dificuldade na elaboração da linguagem escrita. A criança pode encontrar dificuldades para desenvolver suas habilidades na área mencionada. Esta é a descrição de um dos principais distúrbios de aprendizagem, qual é?

Resposta Marcada:

___________________________________________

10.                       Vale salientar que o professor, não é o único responsável, e sim toda a instituição escolar, pois caberá a esta preparar e capacitar professores, supervisores e orientadores educacionais e dispor de uma equipe multiprofissional, composta por ________________, ________________, ___________________ para que se obtenha de forma mais rápida e eficaz o diagnóstico precoce de alunos com Transtorno de Conduta, para que só assim inclua esse aluno em suas atividades. Exceto:

Resposta Marcada:

___________________________________________

 

11.                       É importante o diálogo entre professor – aluno – família, mesmo que o apoio familiar soa de total irrelevância para o desenvolvimento da criança.

Resposta Marcada:

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